스포츠와 인간행동 운동학습과 피드백

스포츠와 인간행동 운동학습과 피드백

[스포츠와 인간행동] 운동학습과 피드백.pptx

목차 운동학습 운동학습의 정의 운동학습의 특성 운동학습의 과정 & 단계 운동학습의 이론적 설명 피드백 피드백의 정의 피드백의 분류 피드백의 기능 보강 피드백 좋은 피드백 VS 나쁜 피드백 본문 -Schmidt(1988) "반응 능력에서 비교적 영속적인 변화를 가져오는 연습 혹은 경험과 연관된 일련의 과정" -Magill(1989) "연습이나 경험의 결과로써 비교적 영속적인 향상으로부터 추론되는 개인의 기술 수행 능력" -Morgan & King(1971) "연습이나 경험에 의한 운동행동에 있어서의 비교적 항구적인 변화" "개인적 특성을 바탕으로 연습이나 경험을 통해 과제와 환경적인 변화에 부합하는 가장 효율적인 협응 동작을 형성시켜 나가는 과정" 변화의 결과로써의 행동 자체 (X) 행동을 변화시키는 과정들의 전체 (O) 유전적 구조나 성장 발달에 의한 변화 (X) 연습과 경험을 통한 변화 (O) 결과의 비가시성 -> 운동 수행 측정을 통해 간접적으로 추론 유전적 구조나 성장 발달에 의한 변화 (X) 연습과 경험을 통한 변화 (O) 참고문헌 1. 과제의 성격에 따른 보강피드백의 학습효과, 한지영, 이화여자대학교 교육대학원, pp.5-14, 1997. 2. 육상의 우수 코치와 비우수 코치의 피드백에 관한 기술적 연구, 오문경 외 1명, 산업기술 4, pp.761-774, 1994. 3. 운동학습 및 제오- 운동 학습의 실제, http://www.cyworld.com/k99 251012/4527547 4. 운동조절, http://blog.naver.com/hdm35?Redirect=Log&logNo=15 0099754606 5. MNG체육이론, http://cafe.naver.com/koreasports85.cafe?iframe_ url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1325& 키워드 운동학습, 피드백, 운동, 변화, 학습