다문화 교육의 실태와 문제점

다문화 교육의 실태와 문제점

다문화 교육의 실태와 문제점.ppt

목차 1)다문화 교육의 이해 2)다문화 교육의 실태와 문제점 -언어 - 미디어 -교육제도 3) 해결방안 본문 다문화사회에서 시민들이 스스로의 자아정립과 삶의 방식, 사회적 관계를 형성하는 과정에서 자신들이 속해있는 문화에 대한 올바른 이해와 서로 다른 문화에 대한 올바른 지식, 가치, 태도를 갖출 수 있도록 다양한 문화에 대한 교육의 필요성을 강조한 것. (김선미, 2000) 구분 학년 과목 원문내용 초 등 학 교 2 생활의 길잡이 우리나라는 한 핏줄을 이어받은 한 민족으로 이루어져 있습니다. 6 도덕 우리는 본디 하나 땅도 하나 민족도 하나 말도 하나였습니다. 6 사회 우리는 생김새가 서로 같고, 같은 말과 글을 사용하는 단일 민족입니다. 중 학 교 1 도덕 우리 민족은 단일 민족으로서 오랜 세월을 ( ) 2 도덕 ( ) 바로 우리가 같은 핏줄을 이어받은 한 민족이라는 ( ) 3 사회 민족, 언어, 문화가 같은 단일 민족인 우리나라는 ( ) 고 등 학 교 1 도덕 본래 우리 민족은 동일한 언어와 문화, 혈통을 지닌 단일민족으로서 ( ) 1 국사 우리 민족은 세계사에서 보기 드문 단일민족국가로서 전통을 이어오고 있다. 1 정치 우리 민족은 단일 민족 국가를 형성해 왔다. 1 근현대사 첫째, 우리는 유구한 역사를 거쳐 단일 민족 국가를 유지해 온 전통을 계속 이어가야 한다. ( ) 끈기 있게 이어져 온 단일 민족 공동체가 일시적으로 훼손되었다. 따라서 분단의 장벽을 허물어 단일 민족 국가로서의 전통을 계승하고, 나아가 민족 정기를 회복해야만 한다. 다문화교육 프로그램을 운영하는 학교 수는 총 4847개교 다문화가정 학생 재학학교( 총 5073교)의 95.5%가 프로그램을 운영 중, 지역별로는 서울(85.7%), 대전(94%), 충남(90.9%)의 세 지역을 제외한 나머지 지역의 다문화가정 학생 재학학교 모두에서 프로그램을 운영하고 있는 것으로 나타남 다문화교육 프로그램의 수는 총 7500개, 학교급별로는 초등학교 5508 중학교 1500, 고등학교 492개 총 학교수 대비 프로그램 수의 비율로 볼 때 학교당 평균 1.54개의 프로그램을 운영 참고문헌 김선미 김영순, 다문화교육의 이해, 한국문화사,2008. 이재분, 다문화가족 역량계발을 위한 통합적 교육지원방안 모색, 한국교육개발원, 2009. 이재분, 학교에서의 다문화가족 교육지원 실태 및 요구조사, 한국교육개발원, 2009. 김범수 김현희 정명희, 알기쉬운 다문화 교육, 경기북부다문화교육센터, 2010. 박천응, 다문화 교육의 탄생, 국경 없는 마을, 2009. 최충옥, 모경환, 김연권 외 2명, 다문화 교육의 이해, 양서원, 2010. 키워드 다문화, 문제점, 교육, 실태