노인복지 11장 세대공동체 교육

노인복지 11장 세대공동체 교육

[노인복지] 11장 세대공동체 교육.hwp

목차 1. 서론 2. 본론 I. 세대와 세대갈등 II. 세대공동체 III. 세대공동체 교육의 목적과 내용 Ⅳ. 세대공동체 교육의 사례 3. 결론 4 소감 5. 참고문헌 6. 작업일지 본문 1. 서론 고령화로 인하여 노인인구가 늘어나고 수명이 연장되며 노인의 사회적 영향력은 증가하지만, 노년기 삶의 질이 향상되는 등의 변화 뒤에는 노인과 다른 세대 간의 새로운 관계 모색이라는 또 다른 과제가 남는다. 왜냐하면 고령화로 인한 변화 대부분은 노인뿐 아니라 그들과 다른 세대 간의 관계에도 영향을 미치기 때문이다. 고령화가 진전될수록 노인부양 부담, 제한된 자원이나 역할, 혹은 사회적 권력과 이권을 둘러싸고 젊은 세대와 노인 간의 갈등은 더욱 증가할 수밖에 없을 것이다. 따라서 고령화는 우리 사회 전체 문제로서 관계의 문제, 곧 세대 간의 문제다. 지금까지 세대 간 문제에 관한 논의는 상대적으로 부족한 형편이다. 대부분의 고령화 논의가 노인인구와 그들을 둘러싼 직접적인 문제에만 초점을 맞추어 왔으나 이제 세대 간 문제와 갈등에 주목하여 대비하지 않는다면, 노인 복지 향상에 비례하여 세대 간 갈등은 더욱 심화될 것이다. 나아가 민주주의 이상인 사회통합은 먼 꿈으로만 남게 될 것이다. 참고문헌 박미진, 중간세대의 노인교육과 세대공동체 교육에 대한 인식 및 요구 분석 :평생교육기관 참여자를 중심으로, 학위논문(석사) 이화여자대학교 대학원, 103 p. 한정란(2008), 노인교육의 이해, 학지사. 네이버 블로그 http://blog.naver.com/hikim91118?Redirect=Log&logNo=20117244995 다음 카페 http://cafe.daum.net/understandingkorea 키워드 노인복지, 세대공동체, 공동체, 장, 세대