인간행동발달과 사회복지

인간행동발달과 사회복지

인간행동발달과 사회복지.pptx

목차 1.발달이론과 사회복지 2.성격이론과 사회복지 3.부적응이론과 사회복지 4.사회체계이론과 사회복지 본문 발달이론과 사회복지 1)발달의 개념 학자에 따른 다양한 정의 강봉규(1994) : 어원적으로는 유기체 내에 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 그 모습을 드러내는 현상을 의미 Schell과 Hall(1979) : 일정한 방향으로 질서정연하게, 점진적으로 증진되며, 보다 복잡해지는 변화라고 정의 Specht와 Craig(1982) : 생리적 요인과 문화적 요인을 혼합하는 과정이며, 시간이 지남에 따라 한 개인의 구조, 사고, 행동이 변화하는 것이라고 정의하였다. Greene(1986) : 신체, 심리, 사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 변화의 역동이라고 정의 Zanden(1997) : 임신에서부터 사망에 이르기까지의 시간적 흐름에 따라 유기체에서 일어나는 질서정연하고 연속적인 변화로서, 유전적 요인과 환경적 요인 그리고 두 요인 간의 상호작용을 모두 포함하고 있다. 종합적인 정의 인간의 수정에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐서 신체, 심리 그리고 사회적 측면에서 나타나는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화 과정 연속성 : 계속적으로 발달이 진행되며 점진적으로 발달한다. 순서와 방향성이 있다. 사람들 마다 개인차가 있다. 신체, 심리, 사회 정서적 측면 3가지를 모두 포함하는 것으로 상호 관련성이 있다. 분화와 통합이 이루어져 하나의 체제 형성된다. 유전적 요인과 환경적 요인이 역동적으로 움직이며 상호 작용한다. 성장(growth) : 신체 크기의 증대, 근력 증가, 인지의 확장 등과 같은 양적 확대를 의미 : 신체적 부분에 국한된 변화를 설명하고자 할 때 주로 사용 성숙(maturation):신체뿐만 아니라 심리적 측면과 사회적 측면에서의 변화를 모두 포함 :양과 질에서의 상승적 또는 퇴행적 변화를 모두 포함 :부모로부터 받은 유전인자가 지니고 있는 정보에 따라 발달적 변화가 통제되는 과정 학습(learning):직접 또는 간접적 경험, 훈련과 연습의 결과로서 일어나는 개인 내적인 변화 키워드 사회복지, 복지, 사회, 인간행동발달, 인간, 발달