초등 4학년 수학 단원 평가 문항제작 및 분석

초등 4학년 수학 단원 평가 문항제작 및 분석

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목차 1. 서론 평가 학년 및 단원 평가 단원의 목표 평가 대상자들의 수준 2. 평가 문항의 제작 문제지 이원목적분류표 문항유형분류표 3. 평가의 실제 전체 결과 분석 난이도, 행동, 내용 영역별 분석 4. 결론 결론 본문 1. 서론 1. 평가 학년 및 단원 수학과 4학년 1학기 3. 각도 2. 단원 목표 각의 크기를 이해하고 두 변의 벌어진 정도에 따라 각의 크기가 다르다는 것을 알 수 있다. 각도의 뜻과 각도의 단위인 직각, 도(°)를 이해하고 각도를 읽을 수 있다, 각도기를 사용하여 각도를 재고 각도가 주어진 각을 그릴 수 있다. 각도를 어림하고 실제로 재어 비교할 수 있으며, 각도의 합과 차를 구할 수 있다. 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°, 사각형의 네 각의 크기의 합이 360°임을 알 수 있다. 키워드 단원, 초등, 평가, 문항제작, 문항, 분석