제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교

제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교

제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성방향 1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성방향 2) 만3-5세 누리과정의 구성방향 2. 구성 체계 1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성 체계 2) 만3-5세 누리과정의 구성 체계 3. 목적과 목표 1) 제 3차 어린이집 표준보육과정의 목적과 목표 2) 3~5세 누리과정의 목적과 목표 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 어린이집 표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영•유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 누리과정은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 구성돼 있으며 어린이집•유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 이에 본론에서는 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하고자 한다. 참고문헌 오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016 신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제(표준보육과정 및 누리과정에 근거한),교육과학사 2013 보건복지부, 제 3차 어린이집 표준보육과정, 보건복지부, 2013. 교육과학기술부, 3세 누리과정 교사용 지도서 1총론‧유치원, 어린이집과 친구, 2013 하고 싶은 말 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하였다. 키워드 제3차 어린이집 표준보육과정, 만3~5세 누리과정, 표준보육과정, 누리과정, 어린이집