영유아교수방법 대소집단, 자유선택주제;가을 활동 계획

영유아교수방법 대소집단, 자유선택주제;가을 활동 계획

[영유아교수방법] 대소집단, 자유선택[주제;가을] 활동 계획.hwp

본문 도입 ‣가을 곤충들의 종류를 함께 기억해 본다. 전개 ‣가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다. 마무리 ‣활동지에 곤충을 어떻게 색칠해주었나 함께 확인하고 평가한다. T:OO반! 오늘은 선생님이 아주 재미있는 수업을 할거야. 선생님이 재미있는 수업을 하려고 친구들을 데리고 왔어~ 어떤 친구를 데리고 왔을 것 같아? C:뽀로로요. / C2:디지몬이요~! T:그래 그런 동화속 친구들도 있을 수 있겠다. 그런데 오늘 선생님이 데리고 온 친구는 조금 다른 친구야. 힌트를 주도록 할게 이 친구들은 가을에 볼 수 있어요~ 그리고 이 친구들은 울음소리를 낼 수 있고, 뛸 수도 있어요~ 그리고 가을 하늘을 작은 날개로 날아 다녀요~! 그리고 마지막으로! 우리가 얼마전 배웠던 친구들이에요~ C:귀뚜라미요! / C2:메뚜기요! / C3:잠자리요! T:우와~ 정말 그렇게 생각했니? 그래 맞았어. C:네! T:그럼 지금 말한 곤충말고 다른 곤충들도 있었는데 기억하고 있는 친구? C:(곤충들을 이야기 한다.) T:그렇구나! 너무 똑똑한데? 선생님이 다시 한번 정리해주실게. 가을 하늘에서 많이 볼 수 있는 잠자리가 있구요, 동화에 나오는 베짱이도 있고, 무섭게 생긴 사마귀도 있구요, 귀뚜르르~ 우는 귀뚜라미! 그리고 풀밭에서 많이 볼 수 있는 메뚜기도 있었어. 그럼 너희 이 곤충들이 어떻게 생겼는지도 잘 기억하고 있니? C: 네! (여러가지 대답들이 나온다.) T:잘 기억하고 있는친구도 있는데, 잘 기억이 나지 않는 친구도 있는 것 같아 선생님이 다시 한번 사진 보여주실게~ •말했던 곤충의 사진자료를 아이들에게 보여준다. T:얘들아 잠자리는 어떻게 생겼는지, 베짱이는 어떻게 생겼는지, 메뚜기는 어떻게 생겼는지 이제 잘 기억나니? C:네! 하고 싶은 말 키워드 대소집단, 계획, 방법, 아교수, 주제