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본문 전달 및 협의사항 1. 자유놀이시간 영역별 놀이 지원 2. 수업시간 활동 신체적인 촉구하기 3. 식사시간 숟가락과 포크 사용 바르게 지도하기 행동관찰 및 지도 시간 : 09:00-2:00 아동 명 :박소정(가명) 등원해서 등원해서 인사를 하고 가방정리하고 자기가 좋아하는 앞치마를 발견 입어 볼려고 머리에 넣고 이리저리 해보다가 나에게 와서 손으로 끌어당김 소정아 "소정아 입고 싶어 그래 입어 봐 " 입혀 주었다. 거울 앞에서 바라 봄 "소정아 누구냐 소정이네 너 이쁘지! 너 이뻐 너 아빠랑 똑 닮았어." "선생님이 이제 벗으래" 벗기자 엉덩이 찧기를 하며 울었다. 좋아하는 덤블링 해도 속상해 함 반성 및 소감 소정이를 보면 아무 것도 관심이 없는 것 같지만 그렇지 않다. 다른 유아들처럼 귀도 밝고 표정도 잘 나타낸다. 호기심도 많다. 특히 피아노도 관심이 많다. 소정이가 좋아하는 앞치마에 반짝이는 구슬이 있다 손으로 만지면 오톨도톨한 느낌이 난다. 그래서 그런지 그것 입은 선생님께 안긴다. 때로는 나에게 입으라고 한다. 선생님이 한번 입혀 준 뒤로 마음에 들었는지 그 앞치마만 보면 입으려고 한다. 하고 싶은 말 키워드 교육, 치료, 유아교육, 행동치료, 실습 |
2016년 12월 19일 월요일
유아교육 실습일지 - 행동치료 실습일지
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