교육사회 기능주의이론 갈등주의이론 해석적이론

교육사회 기능주의이론 갈등주의이론 해석적이론

[ 교육사회] 기능주의이론 갈등주의이론 해석적이론.hwp

본문 ▶ 사회관 - 사회를 유기체에 비유한다. (각 부분은 전체의 존속을 위하여 필요한 각각의 기능을 수행한다.) → 사회의 각 부분은 상호의존적이다. - 사회는 항상 안정을 유지하려는 속성을 지니고 있으며 어떤 충격에 의하여 안정이 깨뜨려지면 이를 회복하기 위한 노력을 전개한다. - 각 부분 간에는 우열이 있을 수 없고 단지 기능상의 차이가 있을 뿐이다. - 계층이란 기능의 차이에 바탕을 둔 차등적 보상체제의 결과이다. - 사회란 각기 다른, 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 수많은 개인 및 집단의 통합체로서 안정과 질서 유지라는 합의된 목표 아래 상호 의존하여 살아가는 인간집단이다. 참고문헌 ◆ 참고서적 및 보조자료 1. 교육사회학, 김신일, 4판, 2009 2. 교육사회학총론, 이종각, 동문사, 1996 3. 교육사회학, 김경식. 2003. 4. 교육사회학의 이해와 탐구, 오욱환, 교육과학사, 2003 5. 함께하는 교육학, 전태련 강의노트 등 6. http://blog.naver.com/iwalo?Redirect=Log&logNo=150031284702 하고 싶은 말 키워드 이론, 갈등, 주의, 교육사회, 해석적이론