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본문 선생님께 머리 숙여 인사하기 - 밝은 미소로 영아를 맞이하고 영아의 건강상태를 살피고 관찰한다. - 영아의 소지품을 확인, 정리한다. - 부모가 기록한 일일보고서를 살피고 관찰한다. - 등원하는 순서대로 자유롭게 선택 놀이를 한다. <대소변 가리기> - 영아의 기저귀를 수시로 확인한 후, 기저귀를 갈아준다. - 배변훈련을 한 영아는 화장실에 개별적으로 다녀오도록 유도한다. - 간식을 먹기 전에 영아별로 손을 씻겨 주거나 손을 씻는다. <오전 간식> - 간식을 준비해 주고, 간식을 스스로 먹을 수 있도록 턱받이, 앞치마 등의 보조 도구를 이용한다. - 교사가 준비한 놀이 활동을 하거나 자유롭게 탐색활동을 할 수 있게 한다. (교사와 영아간의 상호작용, 또래와의 상호작용 활동을 한다.) 활동명 스카프 놀이 활동영역 창의활동 활동내용 1. 영아들에게 스카프를 제시한 후 탐색해 보도록 한다. 2. 탐색이 끝난 후 영아들과 함께 대그룹으로 활동을 시작한다. 3. 신나는 음악을 틀어 영아들과 스카프를 이용하여 몸동작을 취해본다. - 우와~ 신난다. 손을 높이 올려도 보고, 스카프를 펄럭여 봐요. 4. 교사는 영아들의 머리 위로 스카프를 내려서 스카프를 걷어내 본다. 5. 스카프 놀이를 하며 영아들의 대근육 활동과 함께 서로 어울려서 즐겨보도록 한다. 하고 싶은 말 키워드 계획안, 일간, 보육계획안, 구성, 보육 |
2016년 12월 12일 월요일
일간 보육계획안 및 영역 프로그램 구성 - 만 1세일일교육계획안
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