사회학 교육의 변동과 대안학교

사회학 교육의 변동과 대안학교

[사회학] 교육의 변동과 대안학교.ppt

목차 1.정 의 2.유 래 3.등장 배경 4.한국의 대안학교 5.장,단점 비교 6.변동의 결과 7.실천적 과제 본문 정의 대안교육 ▶ 대안학교에서 실시하는 교육 대안학교 ▶ 억압적인 입시교육에서 벗어나 좀 더 다양하고 자유로우며 자연친화적인 교육을 받을 수 있도록 가르치는 학교 2. 유 래 ▶ 19∼20세기-인간유대단절, 공동체 와해, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타남 . ▶ 60년대 이후 대안학교 설립 붐, 국내에서는 80년대부터 대안학교 운동 본격화. 변증법적 발전 ▶ 마르크스주의 사상이 의존하는 두 개의 지주는 변증법과 유물론이다. 변증법은 모순이 모든 사물의 본질이라는 것. 그 결과 변동의 열쇠를 변증법에서 찾아야 하며, 또한 변동은 대립물의 투쟁과 불가분의 관계를 맺고 있다는 것이다. 변증법의 세 가지 일반법칙 ▶ 대립물들의 통일과 갈등 ▶ 양의 질로의 변화 ▶ 부정의 부정 키워드 대안학교, 사회학, 교육, 대안, 학교