목차 1.유치원 교육과정에서의 건강생활영역 2. 아동건강 관련법 3. 외국의 건강법 본문 1. 유치원 교육과정에서의 건강생활영역 1) 건강생활 영역의 필요성 - 유아는 스스로 움직이고 몸을 통해 배운다. - 유아는 외부 정보를 받아들이는 감각과 움직이는 능력 을 이용해 발달한다 - 아이의 건강은 보호와 교육을 통해 증진될 수 있다. - 사회적 변화는 가정의 양육환경을 변화시키고 있다. - 사회적 흐름에 따라 유치원의 역할 변화가 요구된다. 2) 유치원 교육과정의 건강생활 영역 변천 1) 건강생활 영역 변천의 몇 가지 특징 ① 건강과 안전에 관한 내용이 제1차부터 제6차까지 건강생활 영역의 목표로서 지속적으로 진술되고 있다. ② 유아의 발달 수준을 고려하여 유아의 다양한 감각 경험과 감각기능 활용을 진술하는 목표가 제 3차 유치원 교육과정부터 꾸준히 제시되고 있다. * 교육과정의 개정은 사회적 변화와 학습자의 요구, 학문의 발달 등에 따라 불가피한 현상 일 수 있다.* 키워드 건강, 건강생활, 유치원, 생활, 영역 |
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