방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도의 장단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대해서 논하시오.

방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도의 장단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대해서 논하시오.

방과 후 학교에서 시행하고 있는 돌봄강사 제도의 장단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대해서 논하시오.hwp

목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 방과 후 학교 돌봄교실의 개념 및 종류 2. 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사 제도 사례 3. 특기적성 논술 교육 사례에서의 돌봄강사 제도의 장단점 1) 장점 2) 단점 4. 돌봄강사 제도의 발전방향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 2. 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사 제도 사례 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도 사례로는 서울시 교육청에서 실시하고 있는 초등학교 방과 후 특기적성 교육 중 논술교육을 들 수 있다. 논술교육에서 돌봄강사는 방과 후 논술교육 프로그램을 담당할 자질ㆍ능력이 있다고 단위학교에서 인정하는 모든 현직교원ㆍ외부강사ㆍ자원봉사자 등 지역사회의 우수한 인적 자원을 최대한 활용하고 있으며 외국인을 채용하는 경우 출입국 관리법을 준수토록 하였고, 임용을 희망하는 강사들은 각 지역 교육청의 방과 후 학교 강사 인력풀에 자신의 경력 및 인적사항을 올려 활용하도록 하였다. 서울시 교육청에서 선발하고 있는 돌봄강사의 자격을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 희망하는 본교 교사는 우선적으로 선정한다. 둘째, 현직 교사 및 교사 자격증 소지자 셋째, 해당분야 대학졸업자, 예ㆍ체능 . . 3. 특기적성 논술 교육 사례에서의 돌봄강사 제도의 장단점 1) 장점 첫째, 현직 교사와 해당 분야 자격증 소지자를 우선적으로 선발함으로써 교육적 사명감과 논술 프로그램 운영에 대한 독창성이 뛰어났다. 둘째, 학원이나 기타 경력직 강사를 채용함으로써 학교 교육과 다른 다양한 교육내용이 가능 하였다. 셋째, 수강료 및 강사비 책정은 학교운 참고문헌 - 최혜경, "초등돌봄교실의 운영실태 분석", 숙명여대, 2012 - 윤현숙, "초등학교 방과 후 특기적성 교육의 실태와 개선방향", 관동대, 2008 키워드 방과 후 학교, 돌봄강사제도, 장단점, 돌봄강사제도 발전방향, 초등돌봄제도, 사례