우리나라의 환경운동, 환경정책 그리고 환경교육

우리나라의 환경운동, 환경정책 그리고 환경교육

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목차 1.서론 2.한국환경운동의 역사와 특성 3.한국환경정책의 전개과정과 특성 4.환경교육의 형성과 발달과정 가.세계 환경교육의 형성과 발달 나. 한국 환경교육의 형성과 발달 5.우리의 환경운동, 환경정책 그리고 환경교육 본문 지구와 인간의 오랜 역사를 통해 인간은 의 식 주생활과 삶의 질을 향상시키기 위해 끊임없이 환경에 대한 이해와 이용을 다양하게 실천해오고 있다. 그리고 그 환경은 지구와 인간의 역사만큼이나 환경에 대한 인식, 환경가치에 대한 인식의 역사를 가지고 있으며, 이것은 곧 환경운동, 환경정책 그리고 환경교육에 다양한 형태로 영향을 미치고 있다. 필자는 여기에서 우리나라의 환경운동, 환경정책 그리고 환경운동의 변화과정을 개관해보면서, 그것들간의 상호 작용이나 관련성을 찾아볼 것이며, 또한 그 속에서 환경에 대한 인간의 인식-개념, 환경가치, 환경관-이 어떻게 변해 왔는지를 살펴 볼 것이다. 마지막으로 환경에 대한 인식은 어디로 가야할지를 생각해 보겠다. 참고문헌 구도완(1994), 한국환경운동의 역사와특성(서울대학교대학원 박사학위논문) 노경림(1999), 환경관 분석 틀의 개발 및 환경관에 따른 인식 특성 연구(단국대학교 대학원 박사학위 논문) 이종열 이재호(2000), 한국환경정책의 전개과정과 특성 분석(지방정부연구 제 4권 제1호) 남상준(1995), 환경교육론(대학사) 박태윤외(2001), 환경교육학 개론(교육과학사) 하고 싶은 말 우리나라 환경운동의 역사와 특성, 환경정책의 전개과정과 특성 그리고 우리나라 및 세계의 환경교육의 형성과 발달과정을 정리요약한 자료 키워드 환경운동, 환경정책, 환경교육, 우리나라의 환경운동, 우리나라의 환경정책, 우리나라의 환경교육, 세계의 환경교육