목차 Ⅰ.청소년 학업중단의 이해 정의 실태 종류 Ⅱ. 청소년 학업중단의 원인 개인적요인 가정환경적 요인 학교요인 역사적 변천 Ⅲ.학업중단이 청소년의 삶에 미치는 부정적 영향 자아정체성 비행 취업 인지적 문제 사회적 낙인 Ⅳ. 현재 개입현황과 개선방향 현재 개입현황과 문제점 1) 사전적 개입현황과 문제점 2) 사후적 개입현황과 문제점 2. 개선방향 Ⅴ.토론 본문 Ⅱ. 청소년 학업중단의 원인 4. 역사적 변천 1970년대 이전 학업중단의 주원인이 가정의 경제적 빈곤이었다고 한다면 1990년도 중반까지는 비행이나 학교생활부적응, 학습에 대한 무관심이 주된 원인으로 등장한다. 90년대 이후에는 학교교육에 대한 불신, 새로운 교육에 대한 열망 등의 학교요인이 크게 부각되고 있다. ※참고 학업중단 요인과 관련해 개인적 요인, 가정요인, 학교요인의 세 가지 요인이 학업중단의 미치는 영향 정도를 비교한 결과를 보면, 학교요인이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타나 학교생활과 관련된 부분이 학업중단과 상당히 밀접한 연관이 있음을 엿볼 수 있다. 참고문헌 임선영 김선우 박준희, 『청소년문제와보호』, 도서출판 구상, 2010 한국교육개발원, 대안학교 운영실태 분석 연구(2009) 청소년 복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원 2007 학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구, 청소년 상담원, 2005 학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집, 2006,2 탈학교 청소년의 경험에 관한 연구, 안상희, 가톨릭 대학원, 2005 이종태, 대안교육과 대안학교, 서울: 민들레,2002 이창호 지승희 장미경, 학업중단 청소년 사회적응을 위한 지역단위 관련 기관간 연계협력체제 구축방안, 문화관광부 한국청소년상담원,2002 키워드 청소년복지, 학업중단, 청소년, 복지, 학업 |
2017년 9월 12일 화요일
청소년복지 청소년과 학업중단
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