영유아교수방법론-오늘날헤드스타트가우리사회에주는시사점

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본문 Ⅱ. 본 문 <헤드 스타트의 이론적 배경> 1964년 존슨 행정부에서 시작된 해드 스타트는 빈곤에 대한 '예방 접종'의 성격을 갖고 있다. 부익부 빈인빈을 막아서 중산층을 키우고 나라의 경제를 키우기 위해서는 빈곤층이 커야한다는 경제원리를 바탕으로 . 빈곤 아동은 일반아동에 비해 인지발달이나 건강 상태 등에서 뒤쳐지는 경향이 있는데 이는 청소년기의 학업성취도 부진과 직결돼 결국 성인이 됐을 때도 가난을 면키 어려운 처지가 된다는 것이다. 따라서 어렸을 때 일반 아동과 빈곤 아동간의 격차를 최소화 하는게 빈곤을 막는 지름길이란게 헤드 스타트의 이론적 배경이다. 참고문헌 미국 교육 사상사 - Clarence J. ka rier 저/ 교학연구사 출판/ 1990 유아교육과정 - 이기현 저/ 정민사 출판/ 2003 미국 교육 개혁 옳은 길로 가고 있나 - 마이클W.애플 저/ 서울 출판/ 2003 하고 싶은 말 누리과정의 그전이름 헤드스타트 우리나라 누리과정은 헤드스타트를 과도하게 포장하고 있다. 대기만성처럼 그릇을 채우기 보다 그릇을 만드는 헤드스타트 키워드 영유아교수방법, 헤드스타트, 시사점, 누리과정, 아동범죄