교육학수행평가의장단점

교육학수행평가의장단점

[교육학]수행평가의장단점.hwp

본문 수행평가란 학생 스스로의 지식이나 기능 등을 나타내도록 하는 평가로서 선택형 검사에 대한 대안평가, 실제생활을 위한 참평가, 학습과정을 위한 과정평가 이외에도 역동적 평가, 직접적 평가, 자기반성적 평가 등으로 이해되기도 한다. 학생의 수행이나 산출물을 직접 관찰하거나 검토한 것을 토대로 수행이나 산출물의 질에 대해 전문적인 판단을 내리는 학생 평가 방법이다. 학생의 전인적 발달을 평가하려는 목적으로 1999년부터 초등학교와 중학교, 고등학교에 도입되었다. 수행평가의 취지는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 행동하는 과정이나 결과를 평가함으로써 창의력과 문제해결능력을 길러주는 데 있다. 하고 싶은 말 교육학과 관련된 자료입니다. 많은 도움이 되시기를 바랍니다. 키워드 평가, 과정, 실제, 산출물, 수행평가, 기능