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목차 1. 프로젝트 접근법 2. 레지오에밀리아 접근법 3. 발도르프 교육 본문 1. 프로젝트 접근법 1) 프로젝트 접근법이란 - 유아들의 주의와 시간을 들일만한 가치가 있는 어떤 주제에 대해 개별 또는 집단으로 지속적이고 깊이 있는 탐구를 하는 것을 의미 한다 - 교사는 수업 전에 먼저 주제망을 구성하고 프로젝트의 진행과정 속에서 함께 토론을 통해 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사와 유아가 함께 구체적인 학습내용과 학습방법을 결정하고 조사해야 할 일들을 만들어 낸다. 2) 교사의 역할 - 교사는 가르친다기보다는 조언을 주는 역할을 한다 - 유아들의 진행 상태를 관찰하고 감독함으로써, 교사는 작업의 진행 상태를 촉진시킨다. 3) 프로젝트 주제의 선정 ① 아이들의 관심에 부합하기 ② 아이들의 관심을 자극하기 ③ 경험의 다양성 ④ 문화와 배경의 다양성 ⑤ 민주사회에의 참여를 준비하기 ⑥ 주제선정의 기준 4) 프로젝트 활동의 다섯 가지 특정 ① 집단 토의 ② 현장활동 ③ 표현 ④ 조사 ⑤ 전시 참고문헌 2004년 전국보육실태조사 노동부, 「일하는 엄마의 영아보육 실태조사」('05. 5월) 여성가족부, 「장애아보육 수요 및 실태조사 연구」, 2005) 곽온, "우리나라 영유아 보육사업의 개선방안", 『사회복지』 보육서비스 업그레이드 하이서울뉴스 /조선기 PDF자료-영유아 보육서비스 다양화 및 보육인프라 확충 방안 연구/한국여성개발원 참고 사이트 http://cafe.naver.com/rosemari8817 보육 - 보육계획 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 보육, 보육시설, 영유아, 보육과정, 보육 프로그램 |
2016년 11월 8일 화요일
보육프로그램의 이해
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