수학교육을 위한 환경구성

수학교육을 위한 환경구성

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목차 1절 인적 환경 구성에서 부모와 교사의 역할 1. 유아수학교육을 위한 환경 구성 2. 부모와 교사의 역할 3. 유아의 수학 학습을 돕는 방법에 관한 긴스버그(Ginsburg, 1977)의 열 가지 제안 2절 인적 환경 구성에서 형제와 또래의 역할 형제와 또래의 역할 본문 1절 인적 환경 구성에서 부모와 교사의 역할 1. 유아수학교육을 위한 환경 구성 -유아의 수학교육을 위한 환경은 크게 인적 환경과 물리적 환경으로 나누어 볼 수 있음 -인적 환경 : 고사와 부모 등 성인들의 역할과 또래로 구성되는 심리적 환경(분위기)을 의미함 -유아기의 수학교육 환경은 유아기보다도 그 이후의 수학교육을 준비하고 수학에의 관심을 유발하는 환경으로서 기능할 수 있도록 하는 것이 적절함 -물리적 환경 : 건물, 설비 등의 물리적 요소를 포함하는 환경을 의미함 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 환경, 역할, 교육, 수학교육, 교사, 구성