언어지도 그림책을 한권 선정하여 언어지도 접근법 중 총체적 언어지도 접근법으로 활동을 계획해 보세요

언어지도 그림책을 한권 선정하여 언어지도 접근법 중 총체적 언어지도 접근법으로 활동을 계획해 보세요

[언어지도] 그림책을 한권 선정하여 언어지도 접근법 중 총체적 언어지도 접근법으로 활동을 계획해 보세요.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 총체적 언어지도 접근법이란 2. 그림책을 한권 선정하여 총체적 언어지도 접근법으로 활동 계획 1) 그림책 보고 읽기 3) 이야기 꾸미기 4) 노래 부르기 5) 미술활동 6) 역할놀이 7) 견학(현장학습) 8) 게임 3. 총체적 언어지도의 효과 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 총체적 언어지도란 언어습득의 과정과 유사한 환경을 제공하고 그 환경 속에서 의미를 신체적, 감각운동적, 정서적, 사회적인 맥락에서 이해되어지고 활용되어질 수 있도록 하는 방법이다. 의미론, 구문론, 음소론, 화용론적인 측면에서 특정 영역을 강조하여 집중 지도하는 것이 아니라 자연스러운 언어발달 과정에서 비인위적인 언어학습 환경을 구조적으로 조성하는 것이다. 이 언어학습 과정은 의사소통 중심이어야 한다. . . 2. 그림책을 한권 선정하여 총체적 언어지도 접근법으로 활동 계획 - 그림책 : 무지개 물고기, 마르쿠스 피스터, 시공주니어, 1994 1) 그림책 보고 읽기 아동들은 생생하고 흥미로운 그림이 있는 이야기책에 관심을 보이며 그림을 보고 이해하는 동안, 이미 알고 있는 사실에 근거하여 지식을 구성해 나가며 아동에게 기쁨을 주고 이해의 폭을 넓혀 참고문헌 김세희 외(1995). 어린이의 세계와 그림 이야기책. 서원. 김경중 외(1997). 동화 및 언어지도. 양서원. 김정연(1995). 문학에 기초한 총체적 언어교육 접근법이 유아의 쓰기에 미치는 영향. 성균관대 석사학위논문. 김상순(2004). 그림책을 활용한 총체적 언어 교육이 유아의 읽기 능력과 흥미에 미치는 효과. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 하고 싶은 말 언어지도 그림책을 한권 선정하여 언어지도 접근법 중 총체적 언어지도 접근법으로 활동을 계획해 보세요 키워드 그림책, 총체적, 언어지도, 접근법, 활동