교수-학습의 기본 원리

교수-학습의 기본 원리

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목차 1. 교수-학습의 기본 원리 2. 생활주제의 계획과 운영 본문 1. 교수-학습의 기본 원리 1) 놀이 중심의 원리 영유아는 발달특성상 자신의 흥미와 욕구에 의해 결정하고, 직접적이고 구체적인 탐색을 했을 때 학습을 가장 잘 함. 이에 가장 적절한 방법이 놀이임 놀이를 통해 자신의 경험을 재현하고 새로운 경험으로 심화, 확장하며, 문제를 해결하면서 창의성과 융통성이 발달함 놀이를 하면서 학습에 대한 호기심을 첫족시키고 사물을 탐색하며 삶에 필요한 지식, 기술, 태도를 형성함 2) 개별화의 원리 한 반에 속한 같은 연령의 영유아라 하더라도 월령의 차이뿐만 아니라 타고난 기질, 성격, 흥미와 욕구, 발달의 수준, 사전 경험 등이 다양함으로 각 영유아들이 교육목표에 도달할 수 있도록 개별적인 특성을 고려한 계획을 해야 함 참고문헌 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 원리, 기본, 경험, 교수, 발달, 교육