반두라의 사회학습 이론

반두라의 사회학습 이론

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목차 1. 개관 2. 주요개념 3. 관찰학습과정 4. 성격 발달 본문 1. 개관 >> 사회학습이론 ① 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조 ② 행동의 환경적 또는 상황적 결정적인 요인들의 중요성 직접경험에 의한 학습 또는 대리경험(관찰)을 통해 행동함 >관찰학습: - 시행착오 학습의 지루한 과정을 거치지 않고 새로운 행동을 즉시 획득. - 무시행 학습 = 인지적인 것. >학습과정에서 관찰학습(observational learning)에 초점을 둠. - 관찰학습: 직접적인 보강 없이 타인의 행동을 관찰함으로써 행동을 습득 >행동을 보여주는 대상을 모델(model) >학습과 수행(performance)을 구분 * 앨버트 반두라(Albert Bandura)의 모델학습이론. 사람들의 대부분 행동은 강화에 의해서 학습되는 것은 물론 예상된 강화에 의해서도 결정 대부분의 사람들은 인간의 행동은 다른 사람들을 관찰하고 그 관찰한 본보기로 삼아 행동을 수행함으로써 학습된다고 믿음. < 관찰학습에 대한 이전 > 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristotle)와 같은 그리스의 철학자(인간이 다른 인간들을 관찰함으로써 학습된다는 생각) - 환경과 교육의 중요성을 강조하는 관점 참고문헌 김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집 김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000 (학지사, 2004) 노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역, 아들러의 상담이론-로보트 윌리암 런딘 지음, 1989, (학지사, 2001). 이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체 이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사 이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사 조현춘 조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994 (시그 마 프레스, 1996) 최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사 캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 관찰, 관찰학습, 이론, 시행착오, 사람, 인간