세계 아동문학상에 대해서 기술해 보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 설명해보시오

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목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 세계 아동문학상 설명 2. 세계아동문학상과 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅱ 본론 1. 세계 아동문학상 설명 아동문학에 관심이 높아진 것은 제2차 세계대전이 끝난 뒤였다. 세계 여러 나라에서는 보다 우수한 아동문학 작품을 선별하여 그 아동문학작품에 주는 상을 제정하였는데 그 종류가 약 40여 종에 이르렀다. 우선 미국에는 미국도서관협회에서 제정한 뉴베리상과 콜데코트상이 있다. 뉴베리상은 아동문학상 가운데 가장 . . 2. 세계아동문학상과 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성 아동문학 작품 중 좋은 작품을 선택하는 기준은 여러 학자들마다 다르다. 학자들이 말하는 좋은 아동문학 작품이란 다음과 같다. 먼저, Lobel은 좋은 그림책이란 이야기체로 되어 있어야 하며 이야기는 간결하고 반복과 리듬이 있고 흥미로워야 한다. 또한 너무 만화 같거나 철학적이지 않으며 이야기의 주제와 이 참고문헌 - 류승렬, "칼데콧상 수상 동화 내용 분석을 통한 유아의 성장과 발달", 인제대, 2006 - 천명은, "그림책의 유형과 일기 방법 연구", 한남대, 2009 - 신혜선, "아동문학상수상 유아 그림책 연구", 중앙대, 2003 - 전지영, "아동의 문학이해능력 향상을 위한 웹 활용 인지적 도제학습 프로그램 개발", 숙명여대, 2013 하고 싶은 말 세계 아동문학상에 대해서 기술해 보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 상술하였습니다 키워드 세계아동문학상, 우리문학교육, 우리문학교육의 나아갈 방향, 세계아동문학상과 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성